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我的教学故事——一幅画

来源:本站 发布时间:2017-3-13 9:24:30 浏览量:


 

我的教学故事——一幅画

 

转眼间一个学期已经过去了,在这半年的教学过程中,有生气的事,也有让人感动的事,这群孩子归根结底终究是一群孩子们。教育不同于其他的行业,它是一种教书育人的活动,是一种心灵和心灵的沟通,正如那句话所说,“一个苹果换一个苹果,得到的是一个苹果,可是一种思想换一种思想,得到的却远大于两种思想。”教学相长,从中我也学到很多。

这个学期除了担任八年级的教学工作,我还担任七年级一个班的晚自习盯班工作,一周只有两节课的晚自习,除此之外,和这个班再无交集。盯他们晚自习时,他们学习的学习、写作业的写作业,非常的积极主动,有不会的问题就举手来问我。到第二周的晚自习,依然如此,我转了一下,突然发现有个学生手里有一张“小丑”的画,画得栩栩如生,见状我拿了过来,小声的问他,“这是你画的吗?”,“不,不是”他说,“那这是谁画的?”我接着问他,“是a同学画的。”“她在哪个位置?”“她在后面数第三排右边第二个座位”“好的,我知道了,你接着写作业吧!”然后,我走到那个女生的位置,恰巧看到她在画着另一幅人物画,我知道学校有特长生学习绘画,但是在上课时间画画是不被允许的。本来我想严厉的制止她,明确的告诉她上课时间,作为一个学生,应该做什么,不应该做什么,让她以后再也不敢上课时间做学习以外的事情,但是,转念一想,不行,这样一来也许一个有才华的未来画家就被我给扼杀了,所以,话到嘴边就变成了这样,“这是你画的吗?”我轻声的问她,“是的”她承认了,我接着说,“你画的真好看,我从来没有见过画的这么好看的画,我很喜欢,可以送给我吗?”“老师,我可以再画一幅送给你,但是,这一幅画不可以。”“好的,抽时间画好了送给我,先说好了,抽课余时间,明白吗?”我轻轻的对她说,“嗯”她应声。之后她放下她手中的画笔,开始看作文。后来过了许久,我忘了大概的时间了,也忘记了这件事情。

有一天,我又是盯他们班的晚自习,在教室里坐了一会儿,我开始转班,当我正转着的时候,突然,递过来一幅折着的画,“老师,送给你”她小声的说。我打开一看,是那幅“小丑”的画,我才想起来,这是我让这个同学画好了送给我的那幅画。天啊!我都差点记不起来这件事,难得她还记着,说实话,好漂亮!我自己没有绘画的天赋,即使是临摹,也画的面目全非,惨不忍睹。我好高兴收到这样的礼物。“好美啊!谢谢你!”“不客气,老师!”下课后,我把她叫到办公室,对她说,“你很有天赋,画得很好哦,好好努力,以后你可以成为一名很好的画家,像梵高啊毕加索那样的,可以办自己的画展,向世界展示你眼中的美。但是,现在你必须刻苦学习,除了学好你的专业课外,还要学好你的文化课。一个好的画家必须能有效地利用时间,提高自己的学习效率。老师给你说的这些,你明白吗?”“我明白的,老师。”“好,老师相信你。好了,快上课了,快回去吧!”我对她说,她走到我的办公室门口,站住,回过头来对我说,“谢谢你,老师!”再后来,我有意的去注意她,发现她没有再出现类似的事情,通过她的班主任,还有任课老师,我知道她学习进步了好多,上课认真听讲,积极参与课堂活动,我很为她高兴。再到后来,我遇见她,她主动跟我打招呼,并且对我说,“你知道吗,老师?那天我好怕你会很严厉的批评我,同时,我也在等着你的批评,但是你没有。我一直觉得我的画很差,是您那么喜欢我的画,我好高兴!我一定要努力成为一名好画家,像梵高那样,向世人展现我眼中的美好!”我好高兴,也好感动。高兴的是这个孩子明白我的用意,并且认真去做,感动的是此事虽小,却带给我心灵的震撼。这件事过去很久了,每当我看到这幅“小丑”画,眼前总是浮现那个眼神坚定的小姑娘。

三尺讲台,道不尽酸甜苦辣,二尺黑板,写不完人生风景。“捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。我深感一位人民教师的责任,教师的责任就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣,作为一位人民教师,只有勇于进取,不断创新,才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师,只有爱自己的学生,像爱自己的孩子,尽情欣赏学生的创造,才能感受人生的幸福。

                                                                                                                                                         王越



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